METODOLOGIA

La línea de tiempo es una estrategia metodológica que permite comprender que la historia, sobre todo para las niñas y niños, se comprende “viéndola”. En este sentido, por ejemplo, se tiene que:

Las líneas del tiempo de manera gráfica y evidente, ubican la situación temporal de un hecho o proceso, del período o sociedad que se estudia. Estas líneas son una herramienta de estudio que permite "ver" la duración de los procesos, la simultaneidad o densidad de los acontecimientos, la conexión entre sucesos que se desarrollaron en un tiempo determinado y la distancia que separa una época de otra.

El año es la unidad de tiempo más utilizada. Las ciencias sociales utilizan, también, otras unidades de tiempo más largas como el siglo (conjunto de cien años) y el milenio (conjunto de mil años) (Publicaciones Didácticas. 2013: 31).

De esta manera, esta herramienta permite que las niñas y los niños ubiquen acontecimientos históricos importantes en un mapa temporal, y puedan comprender la relación que dichos acontecimientos tienen para el presente.

Este recurso puede ser usado en el aula de clase y actualmente, existen múltiples herramientas web para la construcción de las líneas de tiempo.  Una de ellas es line.do (https://line.do/es):

es una herramienta 2.0 para realizar líneas de tiempo de forma online. Las líneas cronológicas son un recurso educativo muy utilizado por los docentes […] Line.do es una aplicación gratuita y muy sencilla de utilizar, es muy adecuada para que la utilicen también nuestros alumnos en sus trabajos de clase. Line.do permite incluir texto, imágenes, vídeos o audios en los eventos y, además, aporta una pequeña novedad con respecto a otras herramientas de creación de líneas de tiempo ya que permite visualizar las líneas cronológicas en sentido vertical. Los trabajos se publican fácilmente en la red a través de la dirección URL o el código de embebido, además se pueden compartir también en Twitter o Facebook.

La ventaja de esta herramienta, además del idioma, consiste en que se puede hacer acceso utilizando el usuario de Facebook.